Tania Valeria Espinoza Michel

Soy psicóloga con formación en psicoterapia cognitivo-conductual y terapias de tercera generación, enfoques respaldados por evidencia científica. Cuento con certificación en autismo y formación en psicoterapia infantil y del adolescente, por lo que trabajo con niñas, niños, adolescentes y adultos. Brindo atención en dificultades emocionales y conductuales como ansiedad, depresión, TDAH, autismo, regulación emocional, habilidades sociales y conflictos de pareja, adaptando cada proceso terapéutico a las necesidades de la persona. Mi objetivo es ofrecer un acompañamiento profesional, empático y basado en herramientas efectivas que favorezcan el bienestar psicológico y la calidad de vida.

Trabajo desde el enfoque de la psicoterapia cognitivo-conductual y terapias de tercera generación, modelos respaldados por evidencia científica para la evaluación e intervención en dificultades emocionales, conductuales y del neurodesarrollo. Cuento con formación y certificación en autismo, así como en psicoterapia infantil y del adolescente, lo que me permite brindar atención especializada a niñas, niños, adolescentes y adultos. Tengo experiencia en la intervención de TDAH, ansiedad, depresión, dificultades de regulación emocional, habilidades sociales y problemas de conducta. Asimismo, realizo acompañamiento terapéutico en pareja, orientado al fortalecimiento de la comunicación, resolución de conflictos y mejora del vínculo. Complemento mi trabajo clínico con orientación a madres, padres y docentes, además de la impartición de talleres psicoeducativos, promoviendo herramientas prácticas para el bienestar emocional y el desarrollo integral.

Me caracteriza brindar un acompañamiento cercano, respetuoso y basado en evidencia científica, integrando herramientas de la psicoterapia cognitivo-conductual y terapias de tercera generación de acuerdo con las necesidades de cada persona. Cuento con formación en autismo, TDAH, psicoterapia infantil y del adolescente, y experiencia en el trabajo conjunto con familias y docentes, lo que permite favorecer procesos terapéuticos más integrales y significativos. Busco que cada persona encuentre en terapia un espacio seguro, de confianza y comprensión, donde pueda desarrollar herramientas para mejorar su bienestar emocional, fortalecer sus habilidades y avanzar a su propio ritmo.