Carmen Recio Alonso

Carmen Recio Alonso, Nº Colegiado O-O1433. Psicóloga y Sexóloga desde 1996. Master en Psicología Clínica y de la Salud. Especialidad en Psicología Jurídica. Miembro del equipo de Emergencias y Catástrofes de RENFE. Mi trayectoria profesional se ha centrado tanto en el tratamiento de los diferentes Trastornos Psicológicos y Psicopatológicos en Adultos, Niños y Adolescentes, como en el asesoramiento en situaciones emocionales difíciles que nos suceden a lo largo de la vida y que nos cuesta afrontar y gestionar aunque no constituyen un Trastorno Psicológico en sí . Un psicólogo puede ser útil y necesario a lo largo de la vida de cualquier persona, pero es importante buscar un profesional cualificado y con experiencia que nos garantice un tratamiento eficaz. Para llevar a cabo mi trabajo primero realizo una EVALUACIÓN del problema mediante una entrevista en profundidad para llegar a un DIAGNÓSTICO y posterior puesta en práctica del TRATAMIENTO más recomendado teniendo en cuenta las características del paciente: PERSONALIDAD, CONDICIONES PERSONALES, SOCIALES, FAMILIARES ETC. con el mayor rigor científico, respeto, aceptación, confidencialidad y estima hacia el paciente.

Cuento con una amplia formación y experiencia, lo que me permite trabajar con técnicas de PSICOLOGÍA COGNITIVO-CONDUCTUAL, ACEPTACIÓN Y COMPROMISO, ACTIVACIÓN CONDUCTUAL, MINDEFULNESS, COACHING ETC dependiendo de las características tanto del paciente como de su problemática.

TRASTORNOS DE ANSIEDAD, TOC, DEPRESIÓN, TRASTORNO BIPOLAR, TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD, DISFUNCIONES SEXUALES, DESVIACIONES SEXUALES, IDENTIDAD DE GÉNERO, TRASTORNOS DELIRANTES, ESQUIZOFRENIA, ADICCIONES A SUSTANCIAS Y CONDUCTUALES, PROBLEMAS DE PAREJA, PROBLEMAS DE AUTOESTIMA, CRECIMIENTO PERSONAL E INTELIGENCIA EMOCIONAL, DUELO, ENFERMEDADES PSICOSOMÁTICAS, DOLOR CRÓNICO, PSICOONCOLOGÍA, TRASTORNOS DEL SUEÑO, AUTOCONTROL, TDEH ADULTOS Y NIÑOS, PATOLOGÍA DUAL, PROBLEMAS ESCOLARES, TIMIDEZ, FOBIA ESCOLAR, PROBLEMAS DE CONDUCTA, MENTIRAS, TICS, TARTAMUDEZ, HIPERACTIVIDAD, HABILIDADES SOCIALES