Gustavo Esteban Chávez Vázquez

Soy un Profesional de la Psicología educativa con 4 años de experiencia en el tratamiento del desarrollo integral humano, considerando el aprendizaje como objeto de análisis, donde mis alcances de intervención profesional se han abocado a tener un enfoque científico para explicar y comprender la conducta y el comportamiento, centrando la atención, principalmente, en las funciones ejecutivas del cerebro, los procesos mentales y el contexto sociocultural, que influyen en la integración, transferencia y adaptación de experiencias que vive la persona durante su formación, a fin de coadyuvar a su desenvolvimiento optimo, así como de procurar transiciones de vida situadas en la mejora de la calidad de ésta. En este sentido, mi trabajo se ha centrado, esencialmente, en: la evaluación de necesidades de aprendizaje de la niñez; el despliegue de estrategias para la prevención de riesgos a la salud mental y el bienestar emocional de la persona; en asistir a padres, madres, personas cuidadoras y/o docentes sobre el desarrollo psicológico y educativo de la alumna y/o el alumno; y en establecer actividades de acompañamiento a personas jóvenes y adultas en procesos de formación continuada.

Dentro de mis áreas de experticia profesional se encuentran: Desarrollo de la afectividad (en este campo de estudio y aplicación profesional he adquirido competencias para la identificación evaluación e intervención sobre particulares necesidades emocionales en la niñez; igualmente, para el despliegue de estrategias en torno a la prevención de riesgos a la salud mental y el bienestar emocional); Psicología del aprendizaje (en este campo de estudio y aplicación profesional he logrado adquirir competencias para la asistencia a padres, madres, personas cuidadoras y docentes sobre el desarrollo psicológico y educativo del alumnado, partiendo de la comprensión de los modelos desarrollistas de la niñez y los paradigmas del aprendizaje); y Atención a la diversidad (en este campo de estudio y aplicación profesional he conseguido adquirir competencias en torno a la identificación de necesidades de aprendizaje y educativas de la persona, centrando la atención en aquellas que experimentan barreras para el aprendizaje motivadas por características identitarias, condición socioeconómica, situaciones aflictivas, discapacidad, por mencionar algunas).

De acuerdo con la centralización de mis aptitudes, se encuentran las siguientes: Psicodiagnóstico educativo (en esta aptitud y competencia profesional se integra la evaluación, diagnóstico e intervención del profesional de la psicología, para incentivar la calidad de vida de las personas en procesos de formación y desarrollo); Investigación psicoeducativa (en esta aptitud transversal de todo profesional, he podido demostrar –a través de la participación en algunos proyectos de investigación educativa– competencias investigativas para el abordaje de problemáticas de índole psicológica y/o educativa, así como de divulgación científica); Atención psicosocial (esta aptitud me ha permitido atender distintos casos con la finalidad de apoyar a las personas a mitigar las afectaciones a su dignidad e integridad psicológica y moral, así como al proyecto de vida, desde el enfoque de los DD. HH.); y Diseño instruccional (esta aptitud me ha posibilitado elaborar programas de formación continua basados en diagnósticos de necesidades, a fin de lograr incentivar experiencias formativas adaptativas).