Noah Salazar Castro

Psicólogo en formación con sólida experiencia en contextos clínicos y psicoeducativos, enfocado en evaluación, intervención y rehabilitación neuropsicológica. He trabajado con población infantojuvenil, adulta y con daño neurológico, integrando herramientas diagnósticas, enfoques cognitivo-conductuales y estrategias de psicoeducación. Destaco por mi capacidad de trabajo interdisciplinario, adaptabilidad clínica y compromiso ético. A lo largo de mi práctica profesional, he aprendido la importancia de una escucha activa y empática, el valor del trabajo en equipo y la necesidad de intervenciones contextualizadas. Estas experiencias reforzaron mi vocación por el acompañamiento terapéutico centrado en la funcionalidad, el bienestar emocional y la dignidad del usuario. Egresado de Psicología, con Diplomado en el Área Clínica Infanto - Juvenil y Adulto. Además cuento con un grado de Bachiller en Comportamiento Humano.

- Psicología Clínica Infantil y Adolescente - Neuropsicología Clínica - Evaluación e Intervención en Trastornos del Neurodesarrollo (TEA, TDAH, etc.) - Psicodiagnóstico con Técnicas Proyectivas y Pruebas Cognitivas (WISC-V, Raven, Figura Humana, etc.) - Terapia Cognitivo-Conductual en Infancia-Adolescencia y Adultos - Psicoeducación para cuidadores, padres y equipos educativos - Intervención en Regulación Emocional y Habilidades Sociales - Prevención del Burnout y Promoción del Autocuidado en Educadores - Acompañamiento en Procesos de Rehabilitación Neurológica - Trabajo Interdisciplinario en Centros de Salud y Educación

- Alta capacidad de observación clínica para identificar indicadores conductuales, emocionales y cognitivos relevantes. - Empatía y habilidades interpersonales para establecer una relación terapéutica basada en la confianza y el respeto. - Pensamiento crítico y ético, aplicado al análisis de casos, toma de decisiones clínicas y resolución de dilemas éticos. - Manejo de test psicológicos estandarizados, como WISC-V, BDI-II, Test de la Figura Humana, entre otros. - Capacidad de intervención individual y grupal, especialmente en contextos clínicos, educativos y comunitarios. - Comunicación asertiva y clara, tanto en contextos terapéuticos como en informes psicológicos y reuniones clínicas. - Trabajo colaborativo en equipos interdisciplinarios, favoreciendo intervenciones integrales en salud mental. - Planificación y ejecución de talleres psicoeducativos, orientados a niños, adolescentes, familias o educadores. - Flexibilidad y aprendizaje continuo, con disposición a incorporar nuevos enfoques terapéuticos y evidencia científica. - Gestión emocional y autorregulación, claves para el ejercicio profesional en contextos complejos.